Uso de bebês de referência a termo na avaliação do resultado do desenvolvimento de prematuros extremos: lições aprendidas em um estudo multicêntrico

Este artigo explora o uso de bebês de referência a termo para avaliar os resultados do desenvolvimento em bebês extremamente prematuros (EP). O estudo demonstra que o comprometimento do desenvolvimento é frequentemente subestimado usando métodos tradicionais e discute os benefícios das comparações de referência de termos.