Função Executiva em Crianças Pré-Escolares com Cardiopatias Congênitas e Controles: O Papel de um Ambiente Doméstico Cognitivamente Estimulante

Este artigo resume um estudo que investigou o papel de um ambiente doméstico cognitivamente estimulante na formação dos resultados da FE em crianças pré-escolares com DCC em comparação com seus pares.
Fonte: The Journal of Pediatrics – ORIGINAL ARTICLES| VOLUME 267

Este artigo resume um estudo que investigou o papel de um ambiente doméstico cognitivamente estimulante na formação dos resultados da FE em crianças pré-escolares com DCC em comparação com seus pares.

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